第38节 (第2/2页)

侧眸望向身旁——秦嫣从中间区域的第一排，举手站了起来。

    ??霍景言停顿两秒，微微一笑。

    ??“可以，那你先说。”

    ??秦嫣心里一喜，面上却没露。她深吸了口气，定睛看向那幅油画。

    ??“画的色调整体偏暗，而且无论对风雨还是对荆棘的描绘笔触也非常粗犷，所以我认为画家是在表达一种对现实挫折的不满与反抗，和竭力冲破那种阻挠迎来光明坦途的希望。”

    ??说完之后，秦嫣便满怀期待地看向霍景言，似乎是在等着他的肯定或者褒扬。

    ??然而让她失望的是，霍景言对她的话似乎并没有什么过多的反应，只是稍稍点头，淡笑着说：“不错。”

    ??跟着，霍景言便转头看向秦可。

    ??“你呢，和她的意见一致吗？”

    ??“我们不一样。”

    ??秦可淡声道。

    ??她眼神微深地望了秦嫣一眼，随即才转回视线。

    ??“这幅画的背景是压抑而沉重的——荆棘丛生与雷雨交加，都是负面情绪的代表和表达。”

    ??中间区域的秦嫣脸色一松，随即眼底浮起点讥诮的情绪。

    ??方才被那句若有深意的“我们不一样”一压，她心里还慌了一下，可现在看，秦可分明就是在复述她的表达嘛……

    ??而就在这时，秦可话锋一转。

    ??“但我认为，画的中心却并不是这些风景，而是那个在舞蹈歌唱的女孩儿。在传统绘画风格里，很多画家习惯以成双的对比矛盾事物突显主题——譬如荆棘与花，风雨与光。然而在这幅画里，我们可以看到的是，画家极力地避开了花与光相关的因素。”

    ??随着秦可的话声，学生们纷纷瞩目，随即有人同意地点头。

    ??而秦嫣皱眉，忍不住开口反驳：“那这不就是完全的压抑与沉重的表现吗？”

    ??秦可没有看她，再开口时语气依然平静。

    ??“不表现未必就是一种渴求——这幅画本身属于写实主义风格，我们不妨依风格基础来看，画就是在表达最纯粹的现实——没有花与光，而只有荆棘与风雨。”

    ??秦可的目光从画上下落，与讲台后的霍景言的目光交接。

    ??她眼神微闪了下。

    ??“所以我认为——画家在这幅画中，所寄寓的也并不是负面与消极，而是在告诉我们，生活如此。人生不是踏破荆棘才见玫瑰，也不是历经风雨就现彩虹。多数人的人生满布荆棘饱受风雨，与其期待虚无缥缈的花与光，不如去做更实际的事情——学会在荆棘丛生上起舞，在雷雨交加里歌唱。”

    ??秦可说完，垂眼。

    ??“这是我的理解，谢谢……老师。”

    ??她收声，坐下。

    ??四五秒后，安静的多功能厅的角落里响起几声情不自禁的鼓掌。

    ??秦嫣脸色难看地坐了下去，显然连她也被秦可这番话说服了。而讲台上，霍景言第一次露出了那副面具一样的微笑之外的表情。

    ??他怔然地望着台下第一排的秦可，久久没有回过神。

    ??多功能厅的最左，第一排。

    ??霍峻微矜起眼。他望了一眼台上的霍景言，又顺着男人的目光落到秦可身上。

    ??盯了两秒，

    ??霍峻那双漆黑的眼里，情绪彻底阴沉下去。

    ??第23章

    ??秦可坐下去后, 多功能厅内的掌声犹持续了许久才停下。

    ??而此间，小讲台后的霍景言已然回过神。他深望了秦可一眼, 然后才笑着将视线收回。

    ??“看来, 课代表的人选你们已经帮我决定好了？”

    ??“是——”

    ??多功能厅内的学生们闻言一齐笑了起来。

    ??霍景言笑着侧过身, “既然如此, 众望所归——秦可同学是吧, 这‘艺术欣赏课’未来一学期的课代表职务, 就交给你了。”

    ??秦可并不意外——这也是她会把霍景言那幅画作的创作寓意说出来的根本目的。

    ??在旁侧投来的秦嫣嫉妒不甘的视线里, 秦可站起身, 声音轻和安静，“谢谢老师。”

    ??讲台后的霍景言没有抬头，他只垂眼收拾着桌面东西，声线里却听得出温柔笑意。

    ??“不必客气，秦可同学, 以后我们是互相帮助。”

    ??“……”

    ??秦可忍不住轻笑了下。